Centro de Salud Arrabal, Unidad de Investigación Planta 2.
C/ Andador de Aragüés del Puerto, 50015, Zaragoza
Tel: 976506578
Presidente: Javier García Campayo, Director del Máster de Mindfulness, Universidad de Zaragoza.
Secretaría:
Vocales:
Registro para obtener la acreditación para el congreso y entrega de la bolsa del congresista, que incluye el libro: “Bienestar Emocional y Mindfulness en la Educación
(TAMBIÉN PUEDES RECOGERLA DE 18h a 20h EL DÍA ANTERIOR, EL 2 DE NOVIEMBRE)
Consejería Educación. Instituto Ciencias de la Salud. Representantes de la Alcaldía.
“El papel de mindfulness en la educación universitaria”. Miguel Ángel Santed, Decano de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).
Miguel Ángel Santed, Madrid. “Experiencia de mindfulness en la UNED”.
Yolanda López del Hoyo, Zaragoza. “Experiencia de mindfulness en la Universidad de Zaragoza”.
Mónica Valero, Valencia. “La intervención del TDAH a través de un entrenamiento mindfulness”.
Cristina Jardón, Madrid. “Experiencia de mindfulness en la Universidad Complutense de Madrid”.
Firma de autores del libro: “Bienestar Emocional y Mindfulness en la Educación” (acto informal).
César Rodríguez y Santos Orejudo, Universidad de Zaragoza. “Aportación desde la Inteligencia emocional”.
Fernando Tobías, Universidad Comillas de Madrid. “Aportación desde el focusing”.
Covadonga Chaves, Universidad Complutense de Madrid. “Aportación desde la Psicología Positiva”.
María Teresa Navarro y Javier García Campayo, Universidad de Zaragoza. “Aportación desde la Terapia de Compasión”.
Existe una sala opcional donde se realizarán prácticas guiadas de mindfulness, mientras se desarrollen las conferencias magistrales y las mesas redondas.
Javier García Campayo, Universidad de Zaragoza. “Evidencia científica de mindfulness en niños y en adolescentes”.
Firma de autores del libro: “Bienestar Emocional y Mindfulness en la Educación” (acto informal).
Ricardo Arguís, Zaragoza. “Programa Aulas Felices”.
Pilar Aguilera, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Universidad de Barcelona. “Escuelas Despiertas, Mindfulness Aplicado a la Educación”.
Marta Modrego Alarcón, Universidad de Zaragoza. “Un protocolo de mindfulness y compasión para estudiantes universitarios”.
Carlos García Rubio, Universidad Autónoma de Madrid y Teodoro Luna, Sukha Mindfulness. “Programa Crecer Respirando”.
Ricardo Arguís, Zaragoza. “Programa Aulas Felices”. (Salón Rioja)
Pilar Aguilera, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), Universidad de Barcelona. “Escuelas Despiertas, Mindfulness Aplicado a la Educación” (Sala Pirineos).
Carlos García Rubio, Universidad Autónoma de Madrid y Teodoro Luna, Sukha Mindfulness. “Programa Crecer Respirando”. (Salón Aragón)
Lucio Saggioro, País Vasco. “Mindfulness desde la práctica cristiana”. (Sala Alcarria)
Stanislav Stepanek (violín), Quim Ollé (flauta), Montse Vallvé (viola) y Anna Costa (cello).
Julieta Galante, Universidad de Cambridge. “Estudio controlado de mindfulness para estudiantes”.
Javier García Campayo, Universidad de Zaragoza. “¿Qué puede aportar mindfulness a la educación cristiana y de las tradiciones religiosas en general?”.
Antonio Mas, Zaragoza. “Mindfulness en la tradición cristiana”.
Carmen Jalón, Zaragoza. “El programa de interioridad”.
Esther Calvete y Estíbaliz Royuela, Universidad de Deusto. “La medición de mindfulness en niños y adolescentes”.
Alberto Amutio, Universidad País Vasco, Donostia. “Escala Remind (mindfulness y relajación)”.
Santos Orejudo, Luis Manuel Cuartero, Óscar Casanova, Francisco Javier Zarza, Diego Vigueiras y Luis Carlos Delgado Pastor, Universidad de Zaragoza. “Medición de ansiedad escénica y mindfulness”.
Héctor Morillo y Alba López Montoyo, Universidad de Zaragoza. “Medición de mindful eating”.
Marta Modrego Alarcón y Marta Correa, Universidad de Zaragoza. “Cómo hacer mindfulness con vuestros hijos”.
María Domínguez y Venus, Zaragoza.
Firma de autores del libro: “Bienestar Emocional y Mindfulness en la Educación” (acto informal).
Maestro Zen Denkô Mesa, Tenerife. “Atención plena, emociones y creatividad en el aula”. (Salón Rioja)
Carmen Jalón, Zaragoza. “El programa de Interioridad”. (Sala Alcarria)
María Teresa Navarro, Marta Puebla y Javier García Campayo, Universidad de Zaragoza. “Terapia de compasión”. (Sala Pirineos)
Txemi Santamaría, Profesor en el Máster REMIND, Universidad de Barcelona. “Programa Treva”. (Salón Aragón)
Existe una sala opcional donde se realizarán prácticas guiadas de mindfulness, mientras se desarrollen las conferencias magistrales y las mesas redondas.
María Domínguez, Zaragoza. “Experiencia de mindfulness con niños, Colegio Juan de Lanuza, Zaragoza”.
Francisca Gracia Bernal y Pilar Giménez García, Zaragoza. “Experiencia de mindfulness con adolescentes, IES Luis Buñuel, Zaragoza”
Carlos García Rubio, Universidad Autónoma de Madrid. “Mindfulness para el desarrollo de las funciones ejecutivas”.
Belén Colomina, Elephant Plena, Valencia. “La práctica de Mindfulness en familia. Educación y cambio desde el grupo social primario”.
Firma de autores del libro: “Bienestar Emocional y Mindfulness en la Educación” (acto informal).
Mónica Linares, Madrid. “Mindfulness para músicos y actores”.
Paola Herrera y Alberto Barceló, Universidad de Zaragoza. “Nuevas tecnologías aplicadas a mindfulness en educación”.
Álvaro Serra, Centro formación en Coaching EducationalPaths.com. “Coaching y Mindfulness en educación”.
Marta Modrego Alarcón, Universidad de Zaragoza. “El futuro de mindfulness en la educación”.
Israel Mañas. Universidad de Almería. “Mindfulness: SuperVivencia”.